+79034675339
5
(2)

По мнению современных ученых, школьное воспитание не служит дополнением к обучению и образованию. Воспитание в школе является самостоятельной педагогической категорией. Исходя из этого, воспитание и обучение — важнейшие составляющие педагогической системы школы.

Основная цель школьного воспитания — развитие социально-активной, творческой личности и введение ее в общественную жизнь. Ввиду этого, педагогическая система находится во взаимодействии с законами социального развития общества.

За последние тридцать лет в России произошли радикальные изменения в политической и социально-экономической формациях, что, естественно, влечет за собой перемены педагогической системы. Такие радикальные перемены в стране происходили не один раз, и из прошлого опыта страны мы знаем, что всякая педагогическая система обладает консервативностью. Это обусловлено наличием огромного числа приверженцев старой формации, как среди руководителей, так и исполнителей. Необходимо время, чтобы, в результате смены поколений педагогов и воспитателей или их переориентации, произошло внедрение новой педагогической системы и были отработаны все механизмы воспитания и образования.

Влияние перестроечных процессов на домашнее воспитание ребенка.

Образование есть не только школьное дело. Школа дает лишь ключи к этому образованию… Внешкольное образование есть вся жизнь. Всю жизнь должен человек себя образовывать.

А.В. Луначарский

Необходимо отметить, что работа по совершенствованию методов и форм воспитания и образования происходит регулярно. Родителям ребенка не стоит сосредотачивать свое внимание на этих процессах. Единственно, что вы должны держать на вашем контроле — объединение усилий, с классным руководителем и педагогами, по выявлению и развитию способностей ребенка в каком-либо направлении. Порой бывают всесторонне одаренные дети. Здесь , особенно необходима консультация со специалистами, для выбора нескольких направлений, не грозящих перегрузить ребенка, но, в то же время, способствующих дальнейшему усовершенствованию.

Взаимодействие родителей и педагогов в рамках воспитательной системы.

В сентябре 2020 года вступили в силу поправки в Закон «Об образовании в Российской Федерации», которые акцентируют внимание на школьном воспитании.

Судя по поправкам в Закон, кому-то покажется, что теперь родители могут заняться своими «взрослыми» делами, а все вопросы воспитания будут решаться в школе.

Воспитательная система школы мобилизует усилия педагогов закладывать основы знаний и навыков. Основная работа по усвоению, закреплению и дальнейшему применению этих основ ложится на плечи детей и родителей.

Подробнее об этом в статье Взаимоотношения: ребенок — семья.

Поэтому, не стоит расслабляться. Необходимо настраиваться на постоянное взаимодействие со «школой».

Насколько публикация полезна?

Нажмите на звезду, чтобы оценить!

Средняя оценка 5 / 5. Количество оценок: 2

Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.