+79034675339
5
(2)

Ребенок растет…

К 11-12 годам начинается процесс полового созревания ребенка. Его организм производит кардинальную перестройку как физиологическую, так и психологическую. В этот момент у ребенка может возникнуть чувство неуверенности в себе, тревоги и растерянности. Ребенок становится беспокойным и быстро возбуждается. В это время могут происходить резкие переходы от бурного веселья к печали и унынию.

Особенно в этот период становятся заметны перемены в отношении ребенка к родным и близким. Появляется отчужденная придирчивость и критический настрой. Знания о причинах поведения подростка помогут родителям наладить воспитание отношений.

В. А. Сухомлинский отмечал несколько черт личности, характеризующих подростка:

  • Неприятие зла, непримиримость к нему, но, в то же время, неумение в полной мере осознать сложность жизненных явлений
  • Стремление подростка к идеалу, но — отторжение прямолинейного воспитания.
  • Желание стать героем, но он не знает, как это сделать.
  • Множественность желаний и увлечений, при неумении сфокусироваться на главном.
  • Восторженное отношение к красоте, но боязнь, что его посчитают слишком сентиментальным, что заставляет его прикрываться грубостью.

Главным фактором на пути формирования характера выступает общение — коммуникативная деятельность.

Причины затруднений общения подростка.

Обратимся к выводам современных исследователей — психологов и педагогов.

Н. В. Клюева, Ю. В. Касаткина в качестве основных трудностей общения молодых людей отмечают сложные и неоднозначные семейные отношения, в результате которых ребенок получает часто противоречивое и непоследовательное воспитание. Также это могут быть, по их мнению, различные психофизические отклонения, наследственные и соматические заболевания.

И. С. Кон считает основным фактором — застенчивость. По его мнению, подросткам необходимо избавляться от этого фактора.

Л. А. Поварницына подразделяет трудности общения на шесть основных групп:

  1. Неумение себя вести, незнание, как и что сказать в определенной ситуации.
  2. Неприятие и непонимание собеседника.
  3. Собственную некомпетентность.
  4. Неуверенность, смущение, неловкость.
  5. Неприязнь и раздражение к партнеру.
  6. Неудовлетворенность, вызываемая общением.

Необходимо отметить, что родителям необходимо как можно раньше определить эти трудности общения, так как они могут оказать огромное влияние на формирование характера ребенка. Педагоги в учебных заведениях должны будут помочь и подсказать вам пути помощи в преодолении этих затруднений в развитии ребенка. Ваша основная задача — найти верный подход.

Насколько публикация полезна?

Нажмите на звезду, чтобы оценить!

Средняя оценка 5 / 5. Количество оценок: 2

Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.